domingo, 21 de octubre de 2007

proposta didàctica

Cicle: Primer de primaria
Material necessari: - cançó de Bach "Lambarena"
- fotografies per diferenciar so/silenci


Comencem la classe de tal manera que els nens puguin estar calmats:

RELAXACIÓ
Ens asseiem i comencem fent un moviment de coll i espatlles acompanyats amb la música de Bach to Àfrica “Lambarena”
En la primera partàmovem les parts del cos asseguts al terra
En la segona partà movem les parts del cos aixecats.
A continuació comencem a treballar el so/silenci.

JOC DE CAÇAR SONS
Amb silenci, escoltem els sons de l’entorn, per a escoltar els contrastos de so/silenci, es tracta d’aprendre a valorar el silenci ja que a la vida hi ha molt poc silenci i hem de conscienciar als nens ajudant-los a sentir els sons que els envolten.
- Busquem sons per l’escola però sense que ningú ens descobreixi sortint de classe amb silenci i de puntetes per no fer soroll.
- Podem fer una col·lecció de sons, classificar sons: de casa, de l’escola, del pati, del carrer.
- Asseguts anem buscant sons corporals com per exemple el xiulet, el pet, fregar i picar mans.
- Missatges corporals sonors: fem una fila i el del darrera ha de fer algun so amb el cos mentre que el del davant ho ha d’endevinar, així successivament.

Llibre apropiat: “ Limpieza para oidos”

Els expliquem aquestes definicions:
SO--> moviment
SILENCI-->res en el moviment

JOCS D’IMITACIÓ I REACCIÓ
- La professora pica de mans i després para, tots fem el mateix ( estimulació sonora i resposta sonora )
- La professora es gira i tots piquem i quan es torna a girar de cara deixem de picar ( estimulació visual i resposta sonora )
- Llum oberta--> caminem
- Llum tancada--> ens estirem


IMATGES SILENCI:


IMATGES DE SO:



Per finalitzar la sessió:
Fem una “ farandola”, el primer va passant al de darrere ja que ens podem estancar, anem girant com una serp, hem de dir al del darrere que no faci força i es deixi endur ja que sinó es podria fer mal.































viernes, 12 de octubre de 2007

Funciona?